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DESCRIPTION:<a href="https://www.xiorgio.com/event/taller-caja-de-efectos-d
 e-distorsion-fuzz-1">Taller caja de efectos de distorsión Fuzz</a>\nAcomp
 áñanos en este evento de tecnología y autodescubrimiento Durante este t
 aller construiremos una caja de efectos con una distorsión tipo Fuzz que 
 puede ser usada como pedal para instrumentos como guitarra\, bajo o sintet
 izador. Durante esta experiencia iremos conociendo ¿Qué hace este circui
 to? y ¿Cómo afecta el sonido de tu instrumento? Del mismo modo utilizare
 mos la experiencia como herramienta de autoconocimiento ya que un Fuzz hac
 e más evidente lo que se encuentra dentro de las señales de audio que qu
 eremos distorsionar\, desde los componentes que la producen hasta todas la
 s variables intermedias que afectan esta identidad sonora. MetodologíaLa 
 organización y metodología del taller están inspiradas en los conceptos
  de aprendizaje creativo del Livelong Kindergarden del MIT junto con un co
 mponente de reflexión importante inspirado en diferentes técnicas de aut
 oconocimiento.Nuestro proyecto de caja de efecto de Fuzz esta diseñado pa
 ra conocer los diferentes momentos de la espiral creativa a través de los
  siguientes momentos: Vamos a conocer el efecto de Fuzz ¿De dónde viene 
 la idea? ¿Cómo funciona? ¿Cómo se ha usado? ¿Qué conocemos de él ¿
 Cuáles son tus intereses en el taller? ¿Cómo nos imaginamos su uso? Com
 enzaremos la construcción basados en esta exploración previa Tinkering o
  Cacharreo Compartiremos nuestras ideas con los demás participantes Refle
 xionaremos sobre la experiencia y sus aprendizajes con preguntas cómo: ¿
 Qué revela este efecto de nuestra señal de audio? ¿Cómo la manipulaci
 ón de nuestra señal de audio nos permite nuevas posibilidades expresivas
 ? ¿Qué analogías existen entre el Fuzz y el proceso creativo? Después 
 del taller ¿Qué nuevas ideas nos deja la experiencia para repetir el pro
 ceso creativo? ¿Qué posibilidades nuevas nos permite la experiencia? ¿C
 ómo la experiencia y nuestro efecto puede adaptarse a nuestros intereses 
 particulares? ¿Cuál [...]
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 n Fuzz</a>\nAcompáñanos en este evento de tecnología y autodescubrimien
 to Durante este taller construiremos una caja de efectos con una distorsi
 ón tipo Fuzz que puede ser usada como pedal para instrumentos como guitar
 ra\, bajo o sintetizador. Durante esta experiencia iremos conociendo ¿Qu
 é hace este circuito? y ¿Cómo afecta el sonido de tu instrumento? Del m
 ismo modo utilizaremos la experiencia como herramienta de autoconocimiento
  ya que un Fuzz hace más evidente lo que se encuentra dentro de las seña
 les de audio que queremos distorsionar\, desde los componentes que la prod
 ucen hasta todas las variables intermedias que afectan esta identidad sono
 ra. MetodologíaLa organización y metodología del taller están inspirad
 as en los conceptos de aprendizaje creativo del Livelong Kindergarden del 
 MIT junto con un componente de reflexión importante inspirado en diferent
 es técnicas de autoconocimiento.Nuestro proyecto de caja de efecto de Fuz
 z esta diseñado para conocer los diferentes momentos de la espiral creati
 va a través de los siguientes momentos: Vamos a conocer el efecto de Fuzz
  ¿De dónde viene la idea? ¿Cómo funciona? ¿Cómo se ha usado? ¿Qué 
 conocemos de él ¿Cuáles son tus intereses en el taller? ¿Cómo nos ima
 ginamos su uso? Comenzaremos la construcción basados en esta exploración
  previa Tinkering o Cacharreo Compartiremos nuestras ideas con los demás 
 participantes Reflexionaremos sobre la experiencia y sus aprendizajes con 
 preguntas cómo: ¿Qué revela este efecto de nuestra señal de audio? ¿C
 ómo la manipulación de nuestra señal de audio nos permite nuevas posibi
 lidades expresivas? ¿Qué analogías existen entre el Fuzz y el proceso c
 reativo? Después del taller ¿Qué nuevas ideas nos deja la experiencia p
 ara repetir el proceso creativo? ¿Qué posibilidades nuevas nos permite l
 a experiencia? ¿Cómo la experiencia y nuestro efecto puede adaptarse a n
 uestros intereses particulares? ¿Cuál [...]
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